Speaking Week – Semana de la presentación oral

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Speaking Week: ¿Qué hacemos en la semana de la presentación oral?

Los alumnos preparan una exposición oral sobre el tema que más les guste. No hay reglas ni tiempo mínimo. Es un momento para expresarnos libremente sobre nuestras ideas e intereses.

Pueden preparar un Power Point, una cartulina o enseñar fotos. ¡Lo que más les guste!

 

¿Cuáles son los beneficios de hacer exposiciones orales en inglés?

Cuando los alumnos hablan en público, pierden poco a poco el “pánico escénico” de hablar en otro idioma delante de los demás.

Lo más importante es elegir un tema que nos guste. Así estamos más motivados.

Al preparar la presentación practicamos Speaking y también podemos aprender vocabulario sobre un tema específico. No solo aprende el que de la exposición, sino toda la clase.

Ése es el objetivo de nuestra Speaking Week, que todos podamos aprender palabras nuevas.

 

Debates

Las profesoras siempre animamos a los alumnos a que escojan temas interesantes para que el resto de la clase pueda participar y dar su opinión

 

Speaking Meetings gratuitos

Has click en el siguiente Link y encontrarás toda la info sobre los meetings y cómo y donde apuntarte:

SPEAKING INFO

By academia de inglés Vilanova – clases de inglés Vilanova

Clases de speaking gratis – Speaking Meetings

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Clases de speaking gratis para todos

English Teaching Academy ofrece clases de speaking gratis para todos los niveles. Aprende cultura anglosajona, técnicas de comunicación, expresiones y vocabulario para perder el miedo a hablar en inglés y poder comunicarte alrededor del mundo.

INGLÉS PARA EMPRESAS

 

 

En English Teaching Academy ofrecemos la oportunidad de participar en  Speaking Meetings totalmente gratis. ¡Todos pueden participar! ya sea como oyente o ponente.

¿Cómo puedo participar?

Si tienes un negocio o una profesión y quieres darte a conocer, ¡esta es la oportunidad que estabas buscando! O simplemente, si tienes ganas de compartir tus aficiones y gustos, también puedes inscribirte como ponente. Es muy sencillo, puedes apuntarte personalmente en nuestra academia (Carrer Col.legi, nº29 Local 11 -Boulevard Roxy), mandándonos un e-mail a través de nuestra web, redes sociales: FACEBOOK, INSTAGRAM, o bien contactando por teléfono. Nos dices el tema del que te gustaría hablar y nosotros lo publicamos.

Si quieres participar y venir como oyente, puedes consultar los temas de los Speaking Meetings gratuitos de la semana y apuntarte totalmente GRATIS. No hace falta ser alumno de English Teaching Academy para poder participar. ¡Es un espacio abierto para todos!

Si eres emprendedor y quieres promocionar tu producto de una manera diferente, te ofrecemos la oportunidad de contarnos en inglés acerca de toda la información de tu negocio.

By clases de inglés en Vilanova – Academia de inglés en Vilanova

Comunicación en inglés – understanding English

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Comunicación en inglés – listening and understanding

Una vez conocí a una chica que había estado viviendo en Londres durante un par de meses. No se le daba mal el inglés, pero claro, era la primera vez que se veía sumergida en un ambiente 100% extranjero, con lo cual tenía que comunicarse durante las 24h del día en ese idioma. Por eso, no era de extrañar que, algunas veces, la espontaneidad y fluidez que necesitaba a la hora de hablar hiciera que pronunciara algunos sonidos de forma inadecuada. Sin quererlo, el cerebro le tendía pequeñas trampas dejando entrever trazas de su lengua materna: el español.

Por ejemplo, cuando leemos en español, la grafía h carece de sonido, es decir, se interpreta como una letra muda. Sin embargo, no sucede lo mismo en inglés, ya que en esta lengua la h sí que se pronuncia de forma ligeramente aspirada, (como el sonido de nuestra j, pero algo más suave).

Así que, una vez, la chica quedó para cenar con un chico irlandés. Mientras esperaban que les sirvieran la comida, ella quiso preguntar al chico si tenía hambre. Y, aunque, mientras formulaba la pregunta, en su cerebro se dibujaba claramente la palabra “hungry” (hambriento), a la hora de articular la palabra cayó en la trampa de no pronunciar el sonido de la h en inglés (o lo que es lo mismo, pronunciar la h “a la española”= no pronunciar ningún sonido). Es decir, en su lugar pronunció “angry” (enfadado). Ya os podréis imaginar la cara de circunstancia del chico irlandés cuando ella, sonriente, le preguntaba:

-Are you angry?

-No, no, of course. I’m fine, thanks.

-Really? I’m starving!

Éste es solo un ejemplo de los errores de pronunciación que cometemos a veces cuando hablamos en otra lengua que no sea la materna. La situación que se explica aquí quedó retratada como una simple anécdota divertida, pero este tipo de confusiones en otros contextos más formales nos pueden llevar a situaciones tensas. Por eso, es muy importante tener en cuenta la práctica de speaking y listening cuando aprendemos un idioma en lugar de limitarnos simplemente a estudiar la gramática. Ser buenos en gramática nos puede proporcionar un buen expediente académico en el colegio y el instituto, pero no garantiza que luego nos comuniquemos con fluidez y de forma correcta cuando hablamos con personas, especialmente si éstas son nativas.

En definitiva, a la hora de aprender un idioma lo más adecuado es crear un balance entre la parte escrita y la oral: hay que darle al speaking y al listening la importancia que se merecen puesto que aprender una lengua nueva significa ser competentes en todos los aspectos que la caracterizan.

Nuestra academia de inglés se especializa en la comprensión y expresión inglesa, para que la comunicación sea cien por ciento efectiva.

By Sara Gordo Moruno

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Trabajar como au pair – To be or not to be … an au pair

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Trabajar como au pair

To be or not to be … an au pair

La palabra au pair proviene del francés y se usa para referirse a una persona que, de forma temporal, se hospeda en una vivienda ajena para ofrecer algunos servicios, normalmente como niñera. A cambio, la familia le proporciona comida y vivienda, es decir, la au pair pasa a ser un miembro más del núcleo familiar. Así pues, el intercambio es beneficioso para ambas partes: por un lado, la familia acoge a una persona de confianza que va a estar conviviendo con ellos y, por este motivo, el sueldo que le van a pagar se trata más bien de una cantidad simbólica que le entregan al final de semana; por otro, la au pair tampoco invierte demasiado dinero en su aventura: ésta va a tener su plato de comida en la mesa y un techo bajo el que dormir (además, vivirá durante un tiempo en una ciudad extranjera, aprendiendo su lengua y su cultura).

Aunque la palabra provenga del francés y el concepto au pair nos traslade a la Suiza del siglo XVIII para identificar su origen (no olvidemos que Suiza es un país lingüísticamente muy rico que cuenta varias lenguas oficiales, por eso las familias adineradas de entonces enviaban a sus hijas a vivir con otras familias a otra parte del país para hacer de niñeras, así las chicas aprendían otro idioma) hoy en día lo más habitual es que el “mundo au pair” gire entorno al inglés.

Desde Reino Unido o Irlanda hasta Estados Unidos o Australia: ser au pair es una de las primeras opciones de los jóvenes a la hora de tomarse en serio lo de aprender inglés de forma intensiva. Listening, speaking, reading y writing todo en uno, todo a la vez es lo que ganamos cuando trabajamos como au pair. El listening lo trabajamos, sobretodo, a través de los medios de comunicación como, por ejemplo, la radio o la televisión. No importa lo que nos apetezca ver o escuchar según el momento, tanto los dibujos animados de Thomas & friends que veas con los niños como los realities tipo The voice que quieras ver tú en tu tiempo libre van a estar en inglés. En cuanto al speaking, no cabe duda de que vayas donde vayas y hables con quien hables también practicarás inglés: te comunicarás en inglés con el personal del autobús, con los profesores de los niños y, por supuesto, con las amistades que hagas durante tu estancia en el país. ¿Y con el reading y el writing qué pasa? Pues tampoco te vas a librar de ellos. No hace falta que te apuntes a un curso de inglés algunas tardes a la semana después de tu jornada laboral (que tampoco estaría mal), simplemente por el hecho de estar comunicándote de forma frecuente con los padres -ya sea vía whatsap o vía post-its en la nevera- vas a practicar un montón de vocabulario coloquial que te será muy útil para tu día a día.

En definitiva, con tu experiencia como au pair vas a vivir muchas aventuras que recordarás para siempre, pero sin duda tu mejoría en el nivel de inglés (en todos los aspectos) va a ser algo que agradecerás durante toda tu vida.

By Sara Gordo Moruno

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Parejas multiculturales

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Parejas multiculturales

No es ningún secreto que la globalización es un fenómeno que define cada vez más al ser humano del siglo XXI. Ya sea por motivos de trabajo, estudios o placer, el hecho de movernos por otros países y establecer relación con personas extranjeras es una realidad que está a la orden del día: viajes cortos, viajes largos, viajes con amigos, viajes en solitario, viajes como representantes de una empresa, intercambios culturales, voluntariados, Erasmus, estancias temporales para aprender un idioma, etc. son algunos de los ejemplos de la cuestión que nos ocupa. Todo esto facilita que muchas de las relaciones profesionales que nacen durante estas estancias se conviertan en relaciones sentimentales. Entonces, de nada sirve ya recurrir a las típicas expresiones estándar, intentar hablar lo menos posible abusando de las señas con las manos o pegarnos al compañero que tenemos al lado para que hable por nosotros: hay que dar la cara, hablar de verdad. Toca explicar lo que sentimos, expresar lo que queremos. ¿Pero qué pasa cuando estas personas son de países diferentes? ¿Cómo se comunican? ¿Cuál es la lengua vehicular que se usa en estos casos? ¡Ahá! El inglés. No importa si uno de los miembros de las parejas multiculturales tiene este idioma como lengua materna o ambos son de países diferentes totalmente ajenos a la lengua anglosajona: la tendencia siempre es recurrir al inglés. Así se muestra en la plataforma Youtube, pues parece ser que la última moda entre los jóvenes es abrirse un canal en pareja la cual está formada por dos individuos que provienen de países diferentes. Si os menciono a los encantadores Luzu y Lana, Faze Censor y Yanet García o Isabel y Philip de Amigos Ingleses seguro que sabréis de qué hablo.

ENLACES:

Luzu y Lana: https://www.youtube.com/watch?v=45Uad3Qf8Qo

Faze Censor y Yanet: https://www.youtube.com/watch?v=FBRszQFu56g

Isabel y Philip: https://www.youtube.com/watch?v=dp0QiCaFPNs

Estas parejas demuestran que la inmersión lingüística tiene una total efectividad en el aprendizaje de una lengua. El sistema educativo se está quedando anticuado al seguir empeñándose en forzar a los alumnos a aprenderse tiempos verbales y estructuras gramaticales que después no saben aplicar en una conversación, ya que nadie les pone a prueba practicando el inglés como en “la vida real”. ¿Aprendemos a nadar mientras permanecemos sentados en un banco escuchando las explicaciones del profesor de natación o aprendemos a nadar cuando nos lanzamos, literalmente, a la piscina?. Lo mismo pasa con el inglés. En English Teaching Academy damos especial relevancia al speaking y al listening desde el primer día. Nos importa que sepas cuando usar ciertos tiempos verbales según las situaciones, no que te aprendas de memoria que tal estructura pertenece al Present Simple o Present Perfect y ya. Queremos que sepas expresarte con naturalidad y fluidez, por eso, las clases de inglés que ofrecemos están enfocadas a la inmersión lingüística de los alumnos, los cuales van a hablar en inglés desde el primer día.

By Sara Gordo Moruno (insta: @traslapistadesara)

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Inglés de la calle – palabras coloquiales

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¿Cuándo usamos palabras coloquiales?

Hablamos lenguaje coloquial o informal en situaciones informales, es decir, con amigos, en la calle, cuando mandamos whats. También cuando enviamos mensajes de texto o escribimos alguna nota para alguien. Hace algunos años el inglés de la calle se acotaba a pocas situaciones informales. Sin embargo, actualmente el lenguaje coloquial se está expandiendo a otros ámbitos, como por ejemplo, el argot de los negocios. Las reuniones se llevan a cabo muchas veces en contextos distendidos y no tan formales. Es por esta razón que el inglés callejero se está haciendo cada vez más popular en las clases de inglés.

¿Dónde puedo aprender a hablar inglés de la calle?

¡En las clases de inglés, por supuesto! English Teaching Academy cuenta con profesionales de los idiomas: traductores y filólogos ingleses. Enseñamos todos los registros de la lengua, tanto lenguaje coloquial como formal, al igual que todos los acentos.

Aquí tenemos algunos ejemplos de inglés informal:

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¿Cómo podemos complementar nuestro aprendizaje de inglés callejero?

Como todos ya sabemos, la mejor manera de mejorar, tanto speaking como listening es mirando películas o series en inglés, con o sin subtítulos en inglés, peor nunca en castellano.

By clases de inglés Vilanova – academia de inglés Vilanova

 

Conversación: cómo mejorar nuestro nivel

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¿Qué podemos hacer para no bloquearnos?

Lo que más nos preocupa cuando hablamos en inglés es acertar en la pronunciación correcta de las palabras y tener fluidez en la conversación. La clave está en no traducir palabra por palabra del castellano al inglés, sino pensar en inglés. El truco está en pensar en las palabras que describirían lo que queremos decir. Traducir de nuestra lengua materna es algo inconsciente y normal pero poco acertado, ya que la forma de hablar en castellano es completamente diferente a la manera de hablar en inglés. La expresión inglesa es más sencilla que la española, es decir, mientras en castellano nos complicamos con las oraciones subordinadas, en inglés nos comunicamos de una manera más directa, siguiendo, básicamente la siguiente estructura:

SUJETO + VERBO + RESTO DE LA ORACIÓN + CONECTOR + SUJETO + VERBO +RESTO DE LA ORACIÓN

I        ‘m going to have      an ice-cream          and  then         I       ‘m going shopping.

(me voy a tomar un helado y luego me iré de compras)

Entonces, cuando hablemos en inglés, en vez de perder el tiempo traduciendo literalmente palabra por palabra, ocupemos nuestro tiempo en seguir la estructura gramatical propia del inglés mencionada arriba. Si no podemos evitar traducir mentalmente, otro truco que podemos implementar para mejorar y perfeccionar nuestro nivel de conversación es pensar en la forma más sencilla en que diríamos algo en español, y luego traducir esas palabras al inglés.

No más miedos

Más allá de trucos sintácticos, el mejor consejo que les puedo dar es quitarse finalmente la vergüenza de equivocarnos o no pronunciar las palabras correctamente. Si nos equivocamos ¡no pasa nada! Lo importante es seguir hablando y no bloquearse para que nos podamos comunicar, que al fin y al cabo, es lo más importante. Soltarse a hablar es posible, siempre y cuando utilices las técnicas adecuadas y practiques al menos dos veces a la semana.

En English Teaching Academy todas nuestra clases se basan en ejercicios de speaking para que nuestros alumnos practiquen al máximo estas técnicas y puedan perfeccionar su nivel de conversación, hablando fluida y correctamente.

By academia de inglés en Vilanova -English Teaching Academy

Phrasal Verbs – ¿cuándo debemos utilizarlos?

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Phrasal Verbs: usos y ejemplos

Los phrasal verbs son verbos compuestos que se usan en inglés oral (speaking), es decir, cuando hablamos en inglés. Es vocabulario informal, por lo que no debemos utilizarlas en situaciones donde se requiera un lenguaje formal (formal language), como por ejemplo, entrevistas de trabajo, curriculums, cartas de presentación, solicitud de becas a universidades extranjeras, entre otras. Al tratarse de lenguaje informal siempre los escuchamos en las películas  o series en versión original o cuando viajamos al extranjero y hablamos con gente en la calle, porque se utilizan en situaciones de la vida cotidiana (daily life). Los nativos suelen utilizar los phrasal verbs ya que es algo natural en su lengua. Los alumnos de inglés tienden a usar palabras de origen latino (donate) en vez de palabras más informales (give away) porque son más fáciles de recordar, pero en inglés, suenan muy formal.

Dificultad

La mayoría de los alumnos de English Teaching Academy consideran que los phrasal verbs son difíciles de recordar, porque son verbos compuestos y porque si se leen las palabras que lo componen por separado, no tienen que ver una con la otra. ¡Ahí está el error! Hay que acostumbrarse a los verbos compuestos en inglés, aunque no se utilicen mucho en español, ya que son verbos “enteros”. Es decir, aunque estén formados por dos palabras solo significan una palabra. En el apartado de ejercicios de la web, encontrarás varios ejercicios de phrasal verbs de diferentes niveles con los que podrás memorizar algunos verbos. De todas maneras, recuerda que la manera más efectiva de recordarlos es hacer frases diarias. Puedes cogerte una libreta de vocabulario, y ahí recoger todas las palabras nuevas que aprendas más un ejemplo hecho por ti. De esta manera te crearás tu diccionario personal.

Les dejo algunos ejemplos de phrasal verbs y sus equivalentes de origen latino:

Phrasal Verbs – Formal verbs

pick up                collect

give away            donate

get on with          have a good relationship with somebody

look for                search

cut down             reduce

 

By academia de inglés en Vilanova – English Teaching Academy

Clases de Inglés en Vilanova i la Geltrú para Julio!

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Cursos de inglés en English Teaching Academy

Nuestra academia de inglés en julio

English Teaching Academy ofrece clases de inglés en Vilanova i la Geltrú durante el mes de julio. Nuestro horario es más flexible en verano y los alumnos pueden decidir cuándo venir a clase ya que cuentan con más clases de inglés en los que podrán practicar más speaking con nuestras clases de conversación, y aprovechar para recuperar clases.

clases de ingles en verano

Durante el mes de julio nuestras clases de inglés serán a modo de cursos intensivos de verano. Los alumnos solo harán clases de conversación, vocabulario y listening en donde también  podrán practicar para los exámenes oficiales que se llevarán a cabo a partir de septiembre. Cada semana haremos actividades diferentes. En las clases de conversación haremos debates sobre artículos, actividades comparativas y aprenderemos técnicas de expresión, en cuanto al vocabulario, en nuestras clases de inglés aprenderemos léxico extenso sobre temas de la vida cotidiana y temas de actualidad y sobre las prácticas de listening, se harán multiples actividades en donde aprenderemos técnicas de comprensión y diferentes acentos con ejercicios, canciones y películas en versión original de diferentes nacionalidades.

CLASES DE INGLÉS PARA NIÑOS

Para los más pequeños de nuestra academia ofrecemos un casal de inglés de verano en Vilanova i la Geltrú para niños de 8 a 10 años. El horario es por la mañana de 10 a 11.30 de lunes a viernes, pero también hay opción de abrir grupos para el casal por la tarde según el número de plazas. Los alumnos aprenderán a hablar inglés más fluidamente con juegos deportivos, pintura, jardinería, cocina, manualidades y mucho juegos divertidos. ¡Todo en inglés!

TIME

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

9.00 – 10.00 INTERMEDIATE

9.00 – 10.30

PRE-INTERMEDIATE UPPER-INTERMEDIATE ADVANCED PRE-INTERMEDIATE
10.00 – 11.30 CASAL

10.30 – 12.00

CASAL CASAL CASAL CASAL
11.30-12.30 PRE-TEENS

12.00 – 13.00

PRE-TEENS INTERMEDIATE PRE-TEENS UPPER-INTERMEDIATE
12.30 – 13.30 ADVANCED

13.00 – 14.00

UPPER-INTERMEDIATE PRE-TEENS UPPER-INTERMEDIATE INTERMEDIATE
15.00-16.00 ADVANCED PRE-INTERMEDIATE

(TEENS)

INTERMEDIATE UPPER-INTERMEDIATE
16.00 – 17.00 PRE-INTERMEDIATE

(TEENS)

INTERMEDIATE UPPER-INTERMEDIATE ADVANCED
17.30-18.30 INTERMEDIATE ADVANCED ADVANCED PRE-INTERMEDIATE

(TEENS)

18.30-19.30 UPPER-INTERMEDIATE PRE-INTERMEDIATE

(TEENS)

UPPER-INTERMEDIATE INTERMEDIATE

Cursos de inglés en English Teaching Academy

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Nuestra academia de inglés en verano

Cursos de inglés en English Teaching Academy. Ofrecemos cursos de inglés en Vilanova i la Geltrú durante el mes de julio. El horario de nuestra academia es más flexible en verano y los alumnos pueden decidir cuándo venir a clase ya que cuentan con más clases de inglés en los que podrán practicar más speaking con nuestras clases de conversación, y aprovechar para recuperar clases.

Durante el mes de julio los clases que ofrece la academia de inglés serán a modo de cursos intensivos de verano. Los alumnos solo harán clases de conversación, vocabulario y listening en donde también  podrán practicar para los exámenes oficiales que se llevarán a cabo a partir de septiembre. Cada semana haremos actividades diferentes. En las clases de conversación haremos debates sobre artículos, actividades comparativas y aprenderemos técnicas de expresión, en cuanto al vocabulario, aprenderemos léxico extenso sobre temas de la vida cotidiana y temas de actualidad. Respecto a las prácticas de listening, se harán multiples actividades en donde aprenderemos técnicas de comprensión y diferentes acentos con ejercicios, canciones y películas en versión original de diferentes nacionalidades.

Cursos de inglés para niños

Para los más pequeños de nuestra academia de inglés ofrecemos un casal de de verano en Vilanova i la Geltrú para niños de 8 a 10 años. El horario es por la mañana de 10 a 11.30 de lunes a viernes, pero también hay opción de abrir grupos para el casal por la tarde según el número de plazas. Los alumnos aprenderán a hablar inglés más fluidamente con juegos deportivos, pintura, jardinería, cocina, manualidades y mucho juegos divertidos. ¡Todo en inglés!

Horarios

TIME MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
9.00 – 10.00 INTERMEDIATE

9.00 – 10.30

PRE-INTERMEDIATE UPPER-INTERMEDIATE ADVANCED PRE-INTERMEDIATE
10.00 – 11.30 CASAL

10.30 – 12.00

CASAL CASAL CASAL CASAL
11.30-12.30 PRE-TEENS

12.00 – 13.00

PRE-TEENS INTERMEDIATE PRE-TEENS UPPER-INTERMEDIATE
12.30 – 13.30 ADVANCED

13.00 – 14.00

UPPER-INTERMEDIATE PRE-TEENS UPPER-INTERMEDIATE INTERMEDIATE
15.00-16.00 ADVANCED PRE-INTERMEDIATE

(TEENS)

INTERMEDIATE UPPER-INTERMEDIATE
16.00 – 17.00 PRE-INTERMEDIATE

(TEENS)

INTERMEDIATE UPPER-INTERMEDIATE ADVANCED
17.30-18.30 INTERMEDIATE ADVANCED ADVANCED PRE-INTERMEDIATE

(TEENS)

18.30-19.30 UPPER-INTERMEDIATE PRE-INTERMEDIATE

(TEENS)

UPPER-INTERMEDIATE INTERMEDIATE

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